打篮球的动作小练笔（打篮球小练笔25字动作描写）

放学后的校园动静结合写一段话?

在这宁静的午后，校园仿佛也在休息，准备迎接新的一天。

看，那一条条长龙，一支支列兵小队伍，可真是雄纠纠，气昂昂。放学了，同学们排列着整齐的队伍踏出校门。家长们焦急地望着远处，期待着，期待着孩子们熟悉的面孔。 转眼，同学们基本离校了。夕阳西沉，操场的跑道上，只有几位运动员的背影。草，不摇了。树，不动了。花，不绽放了。

使用动静结合的手法写放学后的校园：放学了，金色的晚霞铺满了整个西天，一大群学生“拥”了出来，走上各自回家的小路，簇拥在一起的人们一会儿就散开了，消失在回家的路上。远处喧哗的声音也渐渐飞去，一切又恢复了平静，只见空荡的操场上有几只小蜗牛在路上悠闲地行走着。

小练笔大姆指200字,一定是200字哦。

1、我有励自很多事情都为自己竖起大拇指，有的是夸奖自己，也有的是鼓己。为我竖起大拇指我刚读小学的时候，最紧张的考试就是期末考试，因为我之前没有考过，所以期末考试前一天晚上，很紧张。当我考完时，我高兴地对自己竖起大拇指。

2、这就是我愿意做中指的原因：默默支持着小主人。我也是六年级的，可是为什么并没有遇到这么一篇小练笔。。其实随便挑一个就能编出很多东西来。

3、这是怎么回事？原来，五根手指正在争论谁的功劳最大。大拇指首先发话：“你们瞧瞧在五根手指里，我最强大。无论干什么，都少不了我！”他的发话引来了其余四个手指的嘲笑。他们边笑边说：“如果没有我们四个的帮忙，你能干成什么事？”这一句话说的大拇指哑可无言，站在那儿 发呆。

4、大拇指像农民伯伯，他们肯吃苦。在《手指》一文中，大拇指被描述为对工作认真负责、肯吃苦的人。比如在拉胡琴时，大拇指需要扶住琴身；在搬运重物时，它要用力支撑。尽管大拇指的形状不算美观，但它却是五指中最能吃苦耐劳的一个。 食指像科学家，他们工作复杂。

5、小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台”。小蝴蝶落在荷叶上，展开美丽的翅膀翩翩起舞。 小鸟说：“荷叶是我的歌台”。小鸟在荷叶上叽叽喳喳的歌唱。 小鸭说：“荷叶是我的小床”。小鸭游到荷叶上暖暖的晒着太阳。 “手指印”的奇遇作文300字三年级 大拇指依旧只有那么高，虽然国王很宠爱他，可他一点儿也不高兴。

运用对比的手法,描写两人的不同表现和不同结果,篮球训练场,挥汗如雨的...

1、在篮球训练场上，小明和小刚是两个截然不同的存在。小明是一个训练非常刻苦的球员。每天下课后，他就来到篮球场上，进行长达两个小时的训练。他的衣服很快就被汗水湿透了，但他从未停下来休息。他不断地投篮、跑动，不断地改进自己的技术，直到天黑才离开。小刚则是一个懒散的球员。

2、偷懒休息的小明要对比手法写一句话如下：烈日下的篮球训练场，阳光正无情地照在小明的身上，汗水从他黝黑的脸颊上流下，背心已经被汗水浸透，而他却挥汗如雨地练习着投篮。此时的小刚已经受不住这酷热，偷懒躲到了树荫下。在校队选拔赛中，小明入选校篮球队，小刚却被淘汰出局。

3、操场上人山人海，从远处看，那些同学就像一群群小蚂蚁，同学们有的在快乐地跳皮筋；有的在认真地踢毽子；还有的在努力地扔沙包，可有意思了！运动会开始了，操场上有跳远比赛，有跳高比赛，还有跑步比赛，热闹极了。

人教六年上17《少年闰土》,仿写一小段动作描写。

1、这是一场激动人心的比赛，这时，…抢到了球，迅速的跑到了篮球框下，奋身一跳，举起篮球，用力的投进篮球，全场一片欢呼声。

2、仿写开头部分要抓住原作的氛围和背景。在原作中，开篇就描绘了一个宁静而神秘的月夜场景，这个场景为少年闰土的出现提供了背景。在仿写时，我们也可以选择一个具有特色的环境作为开篇，比如一个清晨的田野、一个午后的山林等。描写人物时要注重细节和特征。

3、仿照少年闰土第一自然段写一段话如下：范文一：瓦蓝的天空中，挂着一个火红的太阳，下面是一片绿油油的草地，盛开着姹紫嫣红的花朵，间有一个十二三岁的小姑娘，扎着马尾辫，头上戴着一朵小红花，向蝴蝶群中跑去。那些蝴蝶在空中翩翩起舞，不会儿就消失在花儿中。

小练笔:我的校园多美呀200

早来的学生在操场上打篮球，又让校园热闹了一些。过了一会，从校门口陆陆续续进来了学生，校园渐渐热闹起来。我再次走到跑道上，发现跑道上有些变化，沉睡的小虫子起床啦，花儿也绽放了，仿佛在迎接我们。跑道上，原本没人在跑步，现在有学生在跑道上跑步了，鸟儿唱得更欢了。

小练笔铺满金色巴掌的水泥道，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到的美景有美丽的日出、花园般的校园和宁静的田野。美丽的日出：每天清晨，当太阳缓缓升起时，天空变得通红，渐渐地，阳光穿过云层，照亮了整个大地。这时的景色非常美丽，让我感受到了大自然的神奇和美妙。

一阵风吹过，叶子漾起波纹，犹如绿色的瀑布从半空中飞泻下来。

多美的景色啊！校园里那两棵高大的梧桐树，在秋风的吹拂下，已开始落叶了。只见金色的叶子在空中飘飘悠悠，在阳光的照耀下，宛如千万只金色的蝴蝶在空中飞舞，又像是仙女在撒着金花，煞是好看。

三年级上册第五课小练笔怎么写（200字）如下：早晨我背着书包去上学，天空阳光明媚，万里无云。道路两旁长了很多的桃树，粉红色的桃花像姑娘可爱的小脸蛋。一走到桥边就能看见特别多的小柳树，看！柳叔还在慢慢长大呢！柳树上有一个小窝，我好奇地凑近一看，噢，原来是小鸟的家。

小练笔:请通过想象,加上人物的动作,神态,语言描写,把这句话写完整...

1、小女孩的画笔在画布上飞舞，每一个细节都倾注了她的心血。她心中充满了对艺术的热爱和对未来的憧憬。她相信，只要坚持不懈，她一定能够画出更加完美的作品。

2、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。是要抓住最能突出人物特点的动作描写。请看下列例段：他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。

3、只见老妈双手叉腰，脸色铁青地站在我身后，那圆瞪的双眼中，好像要喷出火来似的。

4、她的心渐渐平静下来，看着窗外渐渐暗淡的天空，她知道，这个晚上将会是充满爱的夜晚。她轻轻地闭上眼睛，感受着家的温暖，等待着丈夫的归来。